Testnevelés
A pedagógusképző intézmények rendszerében a tanító- és óvóképzés sajátos és mással nem pótolható helyet foglal el. A két képzési forma nagymértékben megkívánja a sokoldalú megközelítést. Ez azt jelenti, hogy mind az óvó-, mind a tanítóképzés több nevelési, illetve műveltségi terület képzését kell hogy megoldja. Fentiekből következik, hogy a Testnevelés Tanszék mindkét képzési formában a rendszer szerves részét képezi. Az egészséges életvitel és életmód felől közelítve az óvóképzésben elsődleges nevelési terület, de a tanítóképzésben, az értelmiségképzésben szintén fontos szerepet tölt be. Mindkét képzési formában a neveléstudományi irányultság a meghatározó. Emellett, a testnevelés sajátosságai miatt, a tanszék funkciója mással nem pótolható.
Szerepünk a kétféle képzés célrendszeréből és a képesítési követelményrendszerből ered, vagyis fel kell készítenünk a jelölteket a testnevelési foglalkozások, illetve órák szakszerű megtervezésére, megszervezésére, irányítására, értékelésére, valamint a tanórán kívüli testnevelési tevékenységrendszer megismertetésére. Minden területen a testi nevelési feladatok elvégzésére, ahol kiemelt helyen szerepel az egészséges életmódra nevelés, melyben fontos szerepet kap a rendszeres fizikai aktivitás, testedzés.
Fentiek mellett fontos feladatunk az értelmiségképzés kimunkálása (pl.: szabadidő értelmes és sportos eltöltése, a pedagógus mentális és fizikai önfejlesztő tevékenységének elősegítése, alapfokú úszástudás, minimális társastánc ismeret stb.).
Meggyőződésünk, hogy a régió számára való alap- és egyéb képzések mellett fontos és kötelező szerepünk van a továbbképzések rendszeres megszervezésében és szakszerű lebonyolításában. Mindezek mellett sajátos profilunkból eredően a régió sportéletének segítése is feladatunk.
A leírtakon túl fontos szempont az is, hogy a társintézmények, valamint a tanárképző főiskolák és egyetemek testnevelés tanszékeivel folyamatos szakmai és emberi kapcsolatokat építsünk ki és tartsunk fenn.
Fő oktatási és képzési feladataink
Az óvó- és tanítóképző főiskolákon különösen fontos a nevelés-oktatás-képzés szerves egysége. Nagyon lényeges a nevelési irányultság, a leendő jelöltekkel való szakmai és emberi kapcsolattartás. Ajánlatos, hogy az ifjúságot bevonjuk a korszerű tananyagrendszer kialakításába, folyamatos fejlesztésébe, hogy meghallgassuk véleményüket. Fentieket erősíti, hogy kis intézmény lévén, magától értetődő a gyümölcsöző emberi kapcsolat megléte.
Oktatási és képzési feladatainkat a rendszer belső irányultsága határozza meg.
Alapképzés
Úgy véljük, hogy a négyéves képzésben a minőségi alapképzésre kell igen nagy hangsúlyt fektetni. Ennek irányát a korábban elfogadott Ajánlás és annak óraszám-vonatkozása adja meg. Az alapképzési tananyagrendszerünk szerint 6 féléven át tanítjuk a testnevelés és sport műveltségterület tantárgyait
Fontos oktatási és képzési szempont a gyakorlatra orientáltság , a személyiségfejlesztés a tantárgypedagógia sajátos hatás- és eszközrendszerével, a Tanszék és a Gyakorló Általános Iskola testnevelési munkaközösségének szoros együttműködése, a főbb oktatási és képzési kérdésekben a Tanszék által irányított folyamatos, "belső továbbképzések" tartása, a közoktatás illetve az aktuális közoktatási tanterv kihívásainak való állandó megfelelés stb.
Választott műveltségterület
A testnevelés és sport választott műveltségterületen (VMT) - építve a minőségi alapképzésre - a mélyebb összefüggések feltárása a feladatunk. Izgalmas és szép munka az 1-6. osztályos testnevelés tanítására való felkészítés, valamint ebből az életkorból és a nemekből fakadó sajátosságok és személyiségfejlesztési összefüggések megvilágítása, a hat évfolyam tananyagának és pedagógiai feladatainak egymásra építése. Természetes, hogy e területen kissé magasabb fizikai képességek és mozgási készségek megléte szükséges, de itt is hangsúlyozzuk a pedagógiai (tanítási) képességek feltárását és célirányos fejlesztését. Ezen túl ajánlatos, ha a jelöltek valamilyen sportszakosztályi munkában is részt vesznek és a gyakorlóiskola diáksport életének szervezésébe aktívan bekapcsolódnak. Fenti tevékenységet jól segíti a Főiskola Sport Klubja szakosztályaiban és sportcsoportjaiban folyó öntevékeny munka.
Kötelezően és szabadon választott tárgyak
A tanszék kötelezően választható tárgyként jelenleg gyógytestnevelést hirdet meg.
A szabadon választott tárgyak köre elég bő, legtöbbször a testnevelés választott műveltségterület egyes tárgyait terepgyakorlatait kínáljuk a nem testnevelés VMT-t választók számára, de ezekre épülő vagy ettől eltérő tárgyakat is meghirdetünk. A tárgyak köre változhat az igényeket figyelembe véve. Legnépszerűbb szabadon választott tárgyak: gyalogtúra I, II, önvédelem-küzdősport, vízhezszoktatás-úszástanítás I, II, szabadidősport. |
