2005. 09. 01-től jelenleg is

A munkaadó neve és címe: Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Kar

Sárospatak, Eötvös u. 7. 3950

Ágazat: felsőoktatás, pedagógusképzés

Beosztás: főiskolai docens

Fő tevékenység: az alapképzéshez és a Nyelvi és Irodalmi Tanszék által gondozott „magyar nyelv és irodalom” műveltségi területhez, valamint felsőfokú szakképzésekhez* tartozó anyanyelvi tantárgyak oktatása, előadás tartása, szemináriumok vezetése, tudományos kutatómunka, publikálás, konferenciákon, egyéb rendezvényeken való részvétel előadóként és érdeklődőként egyaránt, szakdolgozatok készítésének irányítása, tanítási gyakorlatok előkészítése és értékelése, országos tanítási és egyéb versenyeken zsűrizés, hallgatók országos versenyre való felkészítése, delegálása, kísérése, patronáló tanári tevékenység

2003—2005

A munkaadó neve és címe: Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Kar

Sárospatak, Eötvös u. 7. 3950

Ágazat: felsőoktatás, pedagógusképzés

Beosztás: főiskolai adjunktus

Fő tevékenység: az alapképzéshez és a Nyelvi és Irodalmi Tanszék által gondozott „magyar nyelv és irodalom” műveltségi területhez tartozó tantárgyak oktatása, szemináriumok vezetése, tudományos kutatómunka, publikálás, konferenciákon, egyéb rendezvényeken való részvétel előadóként és érdeklődőként egyaránt, szakdolgozatok készítésének irányítása, tanítási gyakorlatok előkészítése és értékelése, országos tanítási és egyéb versenyeken zsűrizés, hallgatók országos versenyre való felkészítése, delegálása, kísérése, patronáló tanári tevékenység

2001—2003

A munkaadó neve és címe: Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Kar

Sárospatak, Eötvös u. 7. 3950

Ágazat: felsőoktatás, pedagógusképzés

Beosztás: főiskolai tanársegéd

Fő tevékenység: az alapképzéshez és a Nyelvi és Irodalmi Tanszék által gondozott „magyar nyelv és irodalom” műveltségi területhez tartozó tantárgyak oktatása, szemináriumok vezetése, tudományos kutatómunka, publikálás, konferenciákon, egyéb rendezvényeken való részvétel előadóként és érdeklődőként egyaránt, szakdolgozatok készítésének irányítása, tanítási gyakorlatok előkészítése és értékelése, hallgatók országos versenyre való felkészítése, delegálása, patronáló tanári tevékenység

1998—2001

A munkaadó neve és címe: Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Kar

Sárospatak, Eötvös u. 7. 3950

Ágazat: felsőoktatás, pedagógusképzés

Beosztás: főiskolai gyakornok

Fő tevékenység: az alapképzéshez és a Nyelvi és Irodalmi Tanszék által gondozott “magyar nyelv és irodalom” műveltségi területhez tartozó tantárgyak oktatása, szemináriumok vezetése, tudományos kutatómunka, publikálás, konferenciákon, egyéb rendezvényeken való részvétel előadóként és érdeklődőként egyaránt, tanítási gyakorlatok megfigyelése, majd előkészítése és értékelése, hallgatók országos versenyre való felkészítése, delegálása

III. Tanulmányok

[Dátum (-tól, -ig)]

2008. szeptember (30 óra)

A képzést nyújtó intézmény: Miskolci Egyetem

A képzés megnevezése: minőségügyi referens

A kapott képesítés meg-

nevezése: kompetencia bizonyítvány

Fő tárgyak: minőségügyi ismeretek gyakorlati alkalmazása, az EvaSys értékelő szoftver alkalmazása, a szöveges értékelés összeállításához szükséges ismeretek, a Miskolci Egyetem környezetmenedzsment rendszerének kiépítésében, működtetésében való közreműködés, a szervezeti önértékelésben való közreműködéshez szükséges kompetenciák

2003

A képzést nyújtó intézmény: TÜV Rheinland InterCert Kft. Akadémia Üzletág

A kapott képesítés, fokozat

megnevezése: minőségirányítási vállalati

auditor

Fő tárgyak: minőségirányítás

1998—2001

A képzést nyújtó intézmény: Debreceni Egyetem BTK posztgraduális doktori képzés, Nyelvtudományok Doktori Iskola, Modern nyelvészeti doktori program, Magyar nyelvészet alprogram

A kapott képesítés, fokozat

megnevezése: abszolutórium (2001), PhD-szigorlat (2004. június 21.)

Fő tárgyak: a tulajdonnevek kutatásának története, nyelvfilozófia és nyelvleírás, a számítógépes névrendszertani elemzés alapjai, bevezetés a kognitív nyelvészetbe, a régi magyar helynévadás, a magyar személynevek története, régi magyar szövegek nyelvi és művelődéstörténeti elemzése, történeti szótan és frazeológia, történeti nyelvföldrajz, általános névelmélet, társas nyelvészeti ismeretek, helynevek nyelvi elemzése, név és stílus

1995

A képzést nyújtó intézmény: Alternatívák az Erőszakkal Szemben

A kapott képesítés, fokozat

megnevezése: sikeresen elvégezte az Alternatívák az erőszakkal Szemben alaptréningjét, a nemzetközi AVP hálózat tagja

1993—1998

A képzést nyújtó intézmény: Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen

A kapott képesítés, fokozat

megnevezése: magyar nyelvészet speciális képzés

Fő tárgyak: nyelvtörténet, finn nyelv, szórványemlékeink, bevezetés a nyelvtudományba, hangtan, szövegemlékek, bevezetés a finnugrisztikába, alaktan, kis finnugor népek népköltészete, történeti helynévtipológia, az ómagyar kor nyelve, szociolingvisztika, a nyelvfilozófia alapjai, magyar személynevek, mondattan, mondatelemzési gyakorlat, alak- és szófajtani gyakorlat, magyar nyelvművelés, bevezetés a névtanba, stilisztika, jelentéstan, eszközfonetika, szövegtani gyakorlat, nyelvjárásaink, nyelvi adatok számítógépes feldolgozása, a magyar szófajok rendszere, a magyar helynevek története

1993—1998

A képzést nyújtó intézmény: Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen

A kapott képesítés, fokozat

megnevezése: okleveles magyar nyelv és irodalom szakos tanár

Az országos besorolás

szerinti szintje: egyetemi oklevél

Fő tantárgyak: magyar nyelvtörténet, a magyar és a világirodalom története, leíró magyar nyelvészet, szociolingvisztika, irodalomelmélet, bevezetés az irodalomtudományba, bevezetés a nyelvtudományba, pedagógia, pszichológia

1993—1998

A képzést nyújtó intézmény: Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen

A kapott képesítés, fokozat

megnevezése: okleveles történelem szakos tanár

Az országos besorolás

szerinti szintje: egyetemi oklevél

Fő tantárgyak: magyar történelem, egyetemes történelem, pedagógia, pszichológia

IV. Ösztöndíjak

Egyetemistaként elnyert ösztöndíjak:

Az 1996/97-es tanévben köztársasági ösztöndíj
1996/97: demonstrátor a KLTE Magyar Nyelvtudományi Tanszékén.
1996: részvétel a Magyar-Osztrák Akció Alapítvány nemzetközi nyári egyetemén Semmeringben
Önképzési támogatás elnyerése 1996-ban a Magyar Vidékért Alapítványtól; 1997-ben a Pro Renovanda Cultura Hungariae Alapítvány “Diákok a tudományért” szakalapítványától és a Takács Etel Pedagógiai Alapítványtól.

V. Különleges képességek és alapvető kompetenciák

Anyanyelv: magyar

Idegen nyelvek:

angol középfokú A típusú állami nyelvvizsga (2001)
latin alapfokú egyetemi záróvizsga (1995)
német középfokú C típusú állami nyelvvizsga (1992)

Szociális kompetenciák

Embertársaimmal könnyen létesítek - szóban és írásban egyaránt - kapcsolatot. Kommunikatív képességemet dicsérik, akik ismernek. Másokkal való kommunikációm a közös munka során eredményes. A munkám révén sokféle kommunikációs helyzetben kell helyt állnom, és ez ideig a környezetem és a saját magam megítélése alapján is hatékonyan tudtam együttműködni. Szívesen segítek a kollégáimnak és a diákjaimnak egyaránt. Empatikusnak érzem magam, alapvetően pozitív a beállítottságom, igyekszem a jó oldaláról megközelíteni a dolgokat. A toleranciaszintem magasnak mondható. Jó emberismerő vagyok.

Szervezeti kompetenciák

Emberek és projektek irányítására és koordinálására irányuló képességem fejlesztésére volt alkalmam a munkahelyemen, amikor a Kari Tanács titkáraként, az Ügyrendi Bizottság elnökeként, és kari főigazgató-helyettesként tevékenykedtem (rendezvények szervezése, lebonyolítása, értekezletek előkészítése, levezetése, tanulmányi kirándulás szervezése stb.).

Mindig törekszem a pontosságra, az érthetőségre, az egyértelműségre és az együttműködés során a kellemes hangulatra, a kedves hangvételre.

Amit lehet, azt előre megtervezem, átgondolom. Szeretem a kiszámíthatóságot, tisztelem a felkészültséget. Szeretek dolgozni, a munkabírásomat elismerik. A figyelmemet jól meg tudom osztani. Otthonomban is sok esetben én szervezem kis családunk életét, jó hatásfokkal.

Technikai ismeretek

Rendszeresen használom a számítógépet, valamint más technikai eszközöket (pl. fénymásoló, videófelvevő és –lejátszó, DVD-felvevő és lejátszó, CD-lejátszó, projektor).

Művészi képességek

Szívesen veszek részt – tanítványaimmal, kollégáimmal és a családommal együtt is – hangversenyeken, színházi előadásokon, kiállításokon, táncházban Sárospatakon és más településeken. A sárospataki református egyházközség énekkarának tagja voltam.

Jogosítvány

B-kategória 1992-től

Vezetői tapasztalat

2009. július 1-jétől 2014. június 30-ig megbízást kaptam a Nyelvi-Irodalmi Tanszék tanszékvezetői feladatainak ellátására.

2009. november 19-től a főiskolai Kutatásfejlesztési és Tudományos Bizottság elnöke, az Ügyrendi Bizottság tagja vagyok.

2005. február 1-jétől megbízott, majd 2005. szeptember 1-jétől 2006. június 30-ig kinevezett képzési főigazgató-helyettes voltam a ME Comenius Tanítóképző Főiskolai Karán. Az eltelt időszak alatt az alábbi munkafeladatokat végeztem:

· indítandó akkreditált iskolai rendszerű felsőfokú szakképzés (médiatechnológiai asszisztens) dokumentációja összeállításának felügyelete, irányítása;

· az államilag finanszírozott képzések dokumentációjának megismerése;

· a tanító alapszak akkreditálásához (2005) szükséges dokumentáció összeállítása, az előmunkálatok koordinálása, felügyelete;

· új szakmai kapcsolatok kialakítása, építése (pl. 2005 februárjában az Országos Programfejlesztő Bizottság értekezletén, 2005 májusában az Óvodapedagógiai konferencián);

· az Európai Unió által támogatott pályázat (HEFOP) készítésének irányítása, az ezzel kapcsolatos tennivalók menedzselése;

· az Erasmus 2005/2006-os tanévi pályázati felhívásával kapcsolatos teendők felügyelete, koordinálása;

· bevételszerző rendezvények szervezésébe, helyszín biztosításába való bekapcsolódás (pl. Crescendo Nemzetközi Művészkurzus 2005. augusztus);

· PR-tevékenység (pl. tájékoztató anyag készítése a +1 éves óvodapedagógus-képzésről, hirdetés anyagának összeállítása a Zempléni Fesztivál tájékoztató térképére, más regionális térképre)

· ismerkedés a hallgatók szakmai munkájával a pedagógiai naplók és az óratervezetek áttekintése révén;

· a főiskolai kar képviselete intézményi és külső szakmai, valamint egyéb rendezvényeken (pl. a gyakorlóiskolában, egyetemi tanácsüléseken, pedagógus-továbbképzésen, óvoda fennállásának ünnepén);

· „Az intézményi akkreditáció újraszabályozásából adódó feladatok” című szemináriumon való részvétel Budapesten 2005 májusában;

· kapcsolatfelvétel és egyéb egyeztető tevékenység az iskola- és óvodavezetőkkel (pl. 2005. március, május); fórum szervezése, lebonyolítása;

· végzős hallgatók külső szakmai gyakorlatával kapcsolatos élménybeszámoló megszervezése és lebonyolítása (2005. április)

2002. november 19-től a Főiskolai Kari Tanács titkáraként és az Ügyrendi Bizottság elnökeként elsősorban szervezési, ügyviteli, szabályzatalkotási, -kezelési téren szereztem tapasztalatokat.

A Miskolci Egyetem Közbeszerzési Tanácsának tagjaként (2004-2005.10.01.) megismerkedtem a közbeszerzési törvénnyel, a közbeszerzési eljárás lebonyolításának rendjével.

KÖZÉLETI ÉS KULTURÁLIS TEVÉKENYSÉG

Több rendezvény megszervezésében és lebonyolításában is részt vettem, pl. a Magyar Olimpiai Akadémia XXXV. vándorgyűlése, a Kossuth-bicentenárium és a magyar nyelv hete alkalmából.
2004-től tagja vagyok a Magyar Comenius Társaságnak.
2005. április 13-án zsűritag voltam az Apáczai Kiadó által meghirdetett országos magyartanítási versenyen.
2004. május 28-án és 2009 őszén zsűrielnök, 2005. április 29-én és 2006. április 7-én zsűritag voltam a sárospataki Árpád Vezér Gimnázium és Kollégium által meghirdetett nemzetközi szavalóversenyen.
2008. október 17-19. között és 2009 őszén az írásbeli feladatokat javító bírálóbizottság tagja voltam az „Édes Anyanyelvünk” nyelvhasználati verseny országos döntőjében, Sátoraljaújhelyben.
Felkérésre többször mondtam ünnepi beszédet (pl. 2003. március 15-én, szalagavatón stb.).

ELISMERÉSEK

1999-ben I. helyezett lett az általam felkészített főiskolai hallgató a II. országos Kossuth Lajos Szónokversenyen. Felkészítő munkámért a verseny szervezői elismerő oklevelet adtak.
2003. június 20-án főigazgatói dicséretet kaptam a Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Karának főigazgatójától.
2004-ben III. helyezett lett a tanítványom a VI. országos Kossuth Lajos Szónokversenyen. Felkészítő munkámért a verseny szervezői elismerő oklevelet adtak.

Publikációk

Toma Kornélia 1999. Az integrált magyar nyelvi és irodalmi program az 1. osztályos tankönyvek tükrében. (Egy tankönyvmódszertani konferencia margójára) Sárospataki Pedagógiai Füzetek 18: 121-133.
R. Toma Kornélia 2000. Névváltozatok a korai ómagyar kori településnevek körében. In: Kovátsné dr. Németh Mária (szerk.) Óvó- és tanítóképzés az ezredfordulón. Tanító- és Óvóképző Főiskolák, Főiskolai Karok Kollégiuma, Óvó- és Tanítóképzők Egyesülete. Kaposvár. 205-213.
R. Toma Kornélia 2000. Ne szerénykedjünk! (A feltételes mód helyes használatáról) Sárospataki Pedagógiai Füzetek 19: 25-29.
R. Toma Kornélia—Simon Barbara 2000. Így tanítom. Fogalmazástanítás 1: 8-16.
R. Toma Kornélia 2001. Kováts Dániel–Balassa Iván: Sárospatak határának helynevei, Kováts Dániel: Az abaúji Hegyköz helynevei. Magyar Nyelvjárások 38: 226-231.
R. Toma Kornélia 2001. Boros Emőke beszédének elemzése. In: A. Jászó Anna–L. Aczél Petra (szerk.) A szónoki beszéd részei és a beszédfajták. Trezor Kiadó. Bp. 96-100.
R. Toma Kornélia 2001. A nyelvi attitűd és vizsgálatának módszerei. Sárospataki Pedagógiai Füzetek 20: 111-125.
R. Toma Kornélia 2002. “Mi az, mi embert boldoggá tehetne? Kincs? hír? gyönyör?” Maricza Andrea szónoki szövegének több szempontú elemzése. In: A. Jászó Anna–L. Aczél Petra (szerk.) A klasszikus retorikai bizonyítás. Trezor Kiadó. Bp. 145-9.
R. Toma Kornélia 2002. Az Árpád-kori Bács és Csanád vármegye helyneveinek történeti-etimológiai szótára. Sárospataki Pedagógiai Füzetek 21: 9-14.
R. Toma Kornélia 2003. Fogarasi Jánosra emlékezünk. Honismeret 2: 20-25.
R. Toma Kornélia 2003. Győrffy Kinga beszédéről. In: A. Jászó Anna–L. Aczél Petra (szerk.) A modern retorikai bizonyítás. Trezor Kiadó. Bp. 112-3.
R. Toma Kornélia 2003. A Hunyadi-drámák értékvilága a felvilágosodásban és a romantikában. Széphalom 13: 141-150.
R. Toma Kornélia 2004. „Változik a világ…” Bölkei Zsolt beszédének retorikai elemzése. In: A. Jászó Anna—Aczél Petra (szerk.) A szónoki beszéd kidolgozása. Trezor Kiadó. Bp.169-171.
R. Toma Kornélia 2004. Gondolatok Balassi Bálint Ötvenedik énekéről, melyben Juliát hasonlítja a szerelemhez… Széphalom 14: 97-102.
R. Toma Kornélia 2005. „Mi mostan a magyar” – Európában? Eke Csilla beszédének elemzése. In: A. Jászó Anna–L. Aczél Petra (szerk.) A régi új retorika. A szóképek és a szónoki beszéd. Trezor Kiadó. Bp. 173-5.
R. Toma Kornélia 2005. Oktatóprogramok az olvasástanítás szolgálatában. Sárospataki Pedagógiai Füzetek 24.
Remeczkiné Toma Kornélia 2006. A Lőte-beszéd elemzése. In: A. Jászó Anna—Aczél Petra (szerk.) A prózaritmus és a szónoki beszéd. Trezor Kiadó. Bp. 137-8.
R. Toma Kornélia 2007. Kossuth Lajos „Beszéd a sajtószabadságról” című művének elemzése. Magyar Nyelv CIII. évf. 3. szám 328-338.
R. Toma Kornélia 2007. A tévéfüggőségről szóló szónoki beszéd elemzése. In: A. Jászó Anna—Aczél Petra (szerk.) A memória és a szónoki beszéd. Trezor Kiadó. Bp. 131-2.
R. Toma Kornélia 2008. Közügyünk a magánügy? Ahogy Miklós András látja. In: A. Jászó Anna (szerk.) A régi új retorika. A testbeszéd és a szónoklat. Trezor Kiadó. Budapest, 2009. 124–125.
R. Toma Kornélia 2009. …
R. Toma Kornélia 2009. A módszertani megújulás igénye a XXI. században Sárospataki Pedagógiai Füzetek 26: 103-111.

Konferencián való részvétel, előadások jegyzéke

· A XXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia humán szekciójának névtan alszekciójában bemutattam a dolgozatomat, amelyet III. helyezéssel jutalmaztak (Miskolc, 1997. 03. 26.).

· 1998 tavaszán a sátoraljaújhelyi Petőfi Sándor Általános Iskola rendezésében a magyar nyelv hete ünnepségsorozat keretében előadást tartottam aktuális teendők a magyar nyelv ügyében témában.

· A “Tavaszi Szél ’99. Tudomány és etika” című világtalálkozón (fiatal magyar tudományos kutatók és doktoranduszok III. világtalálkozója) ismertettem a kutatási témámról szóló posztert (Ómagyar kori településnevek névrendszertani vizsgálata különös tekintettel a névváltozatokra – l. az utókiadványban).

· “A szókészlet változásának tendenciái a Magyar helyesírási szótár tükrében” - Beszédkutatás 2000. tudományos ülésszak, “Változás a beszédben” című szekció, MTA Fonetikai Osztály, Bp.

· 2002 szeptembere: „emberszeretetbe mártott tollal” címmel Kossuth Lajos egy szónoki beszédének elemzése, Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Kar, Sárospatak

· 2002 novemberében a Tudomány Napján: Mutatvány az Árpád-kori Bács és Csanád vármegye helyneveinek készülő történeti-etimológiai szótárából címmel, Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Kar, Sárospatak

· 2003. április 23-án a magyar nyelv hete alkalmából a ME Tanítóképző Főiskolai Karán Megújuló szótáraink címmel.

· 2003. november 10-én a „Jót s jól” című konferencián: Számítógépes oktatóprogramok az olvasástanítás szolgálatában címmel, Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Kar, Sárospatak

· 2004. október 18-án a Balassi-konferencián Gondolatok Balassi Bálint Ötvenedik énekéről, melyben Juliát hasonlítja a szerelemhez… címmel a Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Karán.

· 2005 februárjában a Csokonai-konferencián: Csokonai nyelvújító munkásága címmel a Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Karán.

· 2005. április 20-án pedagógus-továbbképzésen Az anyanyelvi nevelés aktuális feladatai, különös tekintettel a szövegértő olvasásra címmel előadás tartása Ózdon.

· 2005. november 11-én Oktatóprogramok az olvasástanítás szolgálatában címmel a Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Karán megrendezett informatikai napon.

· 2008. november 5. a Tudomány Napja alkalmából előadás tartása a Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Karán Jelentéstani vizsgálatok Bács vármegye ómagyar kori helynevei körében címmel.

· 2009. november 6-án az „50 éves a sárospataki felsőfokú pedagógusképzés” című ünnepi konferencián”Módszertani megújulás igénye a XXI. században” címmel előadás tartása a ME Comenius Tanítóképző Főiskolai Karon.

· 2009. november 11-én az egri Eszterházy Károly Főiskolán a Tudomány Napi rendezvényen előadás tartása ”Módszertani megújulás igénye a XXI. században” A kooperatív módszer alkalmazása a nyelvtanórán címmel.

· 2010. január 30-án a III. Taní-tani Konferencián A kooperatív módszer alkalmazása a nyelvtanórán címmel előadás tartása a Miskolci Egyetemen.

· 2010. február 17-én a Kutatásfejlesztési és Tudományos Bizottság rendezvényén Településnév-változások Bács vármegyében 1000-1350 között címmel előadás tartása a ME Comenius Tanítóképző Főiskolai Karán.

Projektmunka

Projektmunkát készítettem 2008 szeptemberében a minőségügyireferens-képzés vizsgafeladataként a következő címmel: Nyelvvizsgá(lódás) – nyelvvizsga kell a diplomához!

Sárospatak, 2010.

Remeczkiné Toma Kornélia

* Dőlt betűvel szedett az a rész, amely az előző beosztásban végzett tevékenységekhez képest új.