Cím: 3950. Sárospatak, Tompa u 1/a
Tel.: 06-47/889-183
E-mail: galgyongyi@freemail.hu
MUNKATAPASZTALATOK
09/1994- Comenius Tanítóképző Főiskola Nyelvi-Irodalmi Tanszék Sárospatak
főiskolai adjunktus
02/1992-
09/1994 Comenius Tanítóképző Főiskola Nyelvi-Irodalmi Tanszék Sárospatak
főiskolai tanársegéd
Az anyanyelvi tárgyak közül elsősorban magyar nyelvet, anyanyelvi tantárgy-pedagógiát, helyesírást és beszédművelést oktatok. A magyar nyelv és irodalom műveltségterület beindítása óta mai magyar nyelvet, nyelvtörténetet, 5.-6. osztályra vonatkozó tantárgy-pedagógiát és fakultatív tárgyakat is tanítok nappali és levelező tagozaton . E tárgyak tantárgyi programjának kidolgozója is voltam.
Rendszeresen részt veszek a hallgatók tanítási gyakorlatain, az ezt követő óraelemzéseken, - értékeléseken.
A felvételi alkalmassági vizsgákon a jelentkezők beszédalkalmassági szűrését végzem.
Minden évben megszervezem a Szép magyar beszéd verseny házi fordulóját, a továbbjutókat országos versenyre készítem fel. A Mesemondó versenyeken zsűritagként tevékenykedem.
Évről évre segítem hallgatóimat szakdolgozataik és TDK-dolgozataik elkészítésében. 2003-ban tanítványom az országos versenyen különdíjat kapott.
Tanítványaim rendszeresen részt vesznek az Országos szónoklatmondó versenyen, több alkalommal értek el első, második helyezést, a közönség vagy a zsűri különdíja mellett.
2006-ban tanítványom az Országos Apáczai tanítási versenyen első helyezést ért el.
Pályázat
2003-2004. J.K.Rowling: Harry Potter kötetei az
oktató-nevelő munkában és Az internet felhasználása a tanítók és az
óvodapedagógusok munkájában címmel házi
pályázatokon nyertünk Lavotháné dr. Jáger Katalinnal közösen.
Projektek
2002. A Nemzeti Felnőttképzési Intézet megbízásából felnőttképzési akkreditációs szakértő vagyok Jelenleg intézmények,2003 májusától programok akkreditációját is végzem.
2002. Az ELTE Phare-programjában A roma gyerekek nevelésére felkészítő tanítóképzésről c. projektben a magyar nyelv és irodalom tanításához készített tematikákat lektoráltam.
2001-
1997-2002 Az MNT Phare Lien programjának keretén belül a funkcionális analfabétizmus leküzdésének lehetőségeivel és a munkaerőpiachoz igazodó kurzusok kidolgozásával és vezetésével, valamint tankönyv készítésével foglalkoztam. A projekt sikeres befejezése után 2001 szeptemberétől az MNT felkérésére a tanárképzési program kidolgozója és tanára vagyok. Az első tanárképzési tanfolyamot 2002-ben sikeresen fejeztem be.
1996. Az oktatás reflexív megközelítése c. KOMA -program keretében az anyanyelvi tárgyakat tanítók részére tanfolyami anyagot készítettem, felkészítésüket végeztem konferencia és műhelymunka során.
ISKOLÁZOTTSÁG
ÉS KÉPZETTSÉG
2002. TIT Jurányi Lajos Egyesülete Nyíregyháza
eszperantó középfokú C nyelvvizsga
1999. AOF Oktatási Központ, MNT Budapest
munkaerő-piaci tréner
1984-1987 ELTE Bölcsészettudományi Kar Budapest
magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár
1977-1981 Bessenyei György Tanárképző Főiskola Nyíregyháza
magyar-történelem szakos általános iskolai tanár
Külföldi
tanulmányút
2001. Ismerkedés a marginalizált helyzetű térségek felzárkóztatásának módjaival.
Belgium
1999. A dán munkaerő-piaci politika és a funkcionális analfabétizmus tanulmányozása
Dánia
SZEMÉLYES
KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK
Beszélt nyelvek
Anyanyelv: magyar
Egyéb nyelvek: eszperantó, középfokú C nyelvvizsga
Társadalmi készségek képességek
Tagja vagyok: az Anyanyelvápolók Szövetségének
az OTDT Humán Tudományi Szakmai Bizottságának
a Magyar Népfőiskolai Társaságnak
a Felnőttképzési akkreditációs szakértő vagyok
Technikai készségek és képességek
Számítógép: Microsoft Windows, Outlook, Internet, oktatóprogramok használata
Jogosítvány: B kategória
TUDOMÁNYOS
TEVÉKENYSÉGEK
SZAKMAI CIKKEK, TANULMÁNYOK
Az egyszerű mondat. (házi jegyzet), Sárospatak: CTIF 1994
Beszédtechnikai gyakorlatok. (házi jegyzet), Sárospatak: CTIF 1995
Nyelv- és kifejezésmód. Jegyzet a pedagógusok módszertani továbbképző tanfolyamához, Sárospatak, 1996.
Beszédtechnikai és gyorsolvasási gyakorlatok (videofelvétel Molnár Lászlóné közreműködésével ) Sárospatak, 1997.
Kommunikáció. (Segédanyag az „Alapképzés felnőtteknek - visszaút a társadalomba” című programhoz), Budapest: Magyar Népfőiskolai Társaság, 1999.
A dőlt betűs írás. Sárospataki Pedagógiai Füzetek, 2000. Sárospatak: ME CTFK 2000.
A hanti nép élet- és gondolkodásmódja Moldanova két kisregénye alapján. Sárospataki Pedagógiai Füzetek, 2001. Sárospatak: ME CTFK 2001.
A nyelvrokonság tanításához. Magyartanítás folyóirat, 2001. 4. szám
Az ismeretszerzés hagyományos módjai. In.: Az állampolgári minőség javításának kézikönyve. Sárospatak: Sárospataki Népfőiskolai Egyesület, 2001.
Egy videofelvétel és tanulságai a hallgatók számára c. előadás anyaga. Sárospataki Pedagógiai Füzetek 2002. Sárospatak: ME CTFK 2002.
Projektmódszer az irodalomórán. In.: A projektmódszer a művészeti nevelésben. Sárospatak: ME CTFK, 2003.
Irodalomtanítás projektmódszerrel. Sárospataki Pedagógiai Füzetek, 2003. Sárospatak: ME CTFK 2003.
A Ludas Matyi tanítása projektmódszerrel. Magyartanítás folyóirat, 2004. 3. szám
Projektmódszer az olvasásórákon. Tanító folyóirat, 2004. 9. szám
ELŐADÁSOK
1994. Egyszerű-e az egyszerű mondat? címmel előadást tartottam a Comenius Tanítóképző
Főiskolán a régió tanítói számára szervezett továbbképzésen.
1994. Az Árvay J. Gyakorló Ált. Isk.-ban Tartalom és forma az egyszerű mondatokban
címmel az anyanyelvet tanítók számára tartottam előadást.
2001. az ÓTE tanácskozásán Budapesten a Tanítóképző Főiskolai Karon a Nyelvi Irodalmi
Tanszék képviselőjeként voltam jelen.
2001. okt. 9-én az OTDK jubileumi ülésén meghívottként voltam jelen.
2001. okt. 26-án a Sárospatakon megrendezett Beszédművelési konferencián előadást
tartottam Egy videofelvétel és tanulságai a hallgatók számára címmel.
2003. nov. a pedagógia tanszék szervezésében megtartott módszertani konferencián levezető elnök voltam.
2004.okt.21-én a ME-CTFK Árvay József Gyakorló Ált. Isk. anyanyelvi munkaközösségének felkérésére előadást tartottam: Az alsó-és a felső tagozat Magyar nyelv és irodalom tanításának módszertani különbségei.
Gál Gyöngyi
főiskolai adjunktus