Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskola

Bemutatkozás

A Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Karán a Neveléstudományi- és Társadalomismereti Tanszék úgynevezett bázistanszék szerepét tölti be, ugyanis alapozó funkciót lát el. A tanszék oktatói által gondozott stúdiumok - pedagógiai - pszichológiai - társadalomismereti szaktárgyak az óvodapedagógussá, a tanítóvá válást elősegítő tudományokat jelenítik meg. Általuk olyan műveltséget, szakmai ismereteket, jártasságokat és készségeket szerezhetnek a jelöltek, amelyek alapján kompetenssé válnak a óvodai színtéren, valamint az iskola alapozó szakaszában, a tanórai és a tanórán kívüli nevelés - oktatás szakszerű és hatékony ellátására.

Tanszékünk 1995. szeptemberétől működik ezzel az elnevezéssel. Ekkor integrálódott az addigi Társadalomismereti Tanszék és a Neveléstudományi Tanszék. A tanszéki munkatársak változása igen dinamikus volt, különösen az elmúlt öt évben. A változásokat elsősorban a nyugdíjba vonulások okozták. Jelenleg 1 fő főiskolai tanár, 1 fő főiskolai docens, 1 fő főiskolai adjunktus, 3 fő főiskolai tanársegéd és 1 fő drámapedagógus dolgozik a szervezeti egységben. Munkánkat 3 fő óraadó segíti. Jelenlegi kollégáink közül PhD fokozattal ketten rendelkeznek, ketten pedig szervezett doktori képzésben vesznek részt.

Megtörtént tehát a nemzedékváltás. Komoly felelősség nyugszik valamennyiünk vállán azért, hogy a ránk háruló és az egyre sokasodó feladatokat a sárospataki tanítóképzés hagyományosan elismert színvonalán legyünk képesek megoldani.

A tanszék kutatómunkája szervesen kapcsolódik a tanszék oktatótevékenységéhez. Feladatai között szerepel továbbá, hogy a főiskolai hallgatókat orientálja a tudományos tevékenység megismerésére és gyakorlására is. Évente közel száz szakdolgozatot patronálunk, meghirdetett témáink iránt nagy az érdeklődés. Eredményes a tanszék Tudományos Diákköri témavezetői tevékenysége is. Több alkalommal értek el hallgatóink előkelő minősítéseket, helyezéseket. Publikációinkkal rendszeresen jelentkezünk a főiskolai kar kiadványaiban, szakfolyóiratokban és rendszeresen szerepelnek tanszékünk oktatói tudományos konferenciákon előadóként. Számos szakmai és közéleti szervezetben, alapítványban képviseltetjük magunkat (Magyar Pedagógiai Társaság, Magyar Pszichológiai Társaság, Magyar Tehetséggondozó Társaság, Magyar Comenius Társaság, stb.).

Az utóbbi évek eredményei között fontos megemlíteni azokat neveléstudományi konferenciákat, melyeket a tanszék oktatói és munkatársai szerveztek meg.

Ezek voltak:

- Óvodásból iskolás lesz c. gyermeknevelési konferencia - 2003.

- Tanulási zavarok kezelése az általános iskola alsó tagozatán - 2005.

- Családpedagógiai konferencia - 2006.

- Magyar Tanítók Akadémiája - 2007. (Tanulással a békéért Alapítvánnyal közös rendezésben)

Fontos feladatunk megfelelni a tanító- és óvodapedagógus képzés megváltozott követelményeinek, és megfelelni az új kihívásoknak. Részt vállalnunk az újonnan induló képzésekben, igyekszünk hasznosítani ezeken a területeken is a megszerzett tapasztalatainkat.

Törekszünk újabb, szép eredmények elérésére, szeretnénk méltó utódai lenni azoknak a kiváló egyéniségeknek, akik már nem dolgoznak közöttünk.

Választott műveltségterület, kötelezően és szabadon választható tantárgyblokkjaink

Tanszékünk célkitűzései az "Ember és társadalom" választott műveltségterületet illetően megfelelnek a közoktatás igényeinek és a főiskolai kar specialitásának.

- Elmélyült és korszerű ismeretátadás biztosítása az emberi gondolkodás fejlődéstörténetéből.

- Az etikatörténet főbb vonatkozásainak elemzése.

- A vallások keletkezésének, mai szerepének elemző bemutatása.

- Az esztétika szerepének bemutatása az ember életében.

- A magyar nemzet kialakulásának, Kárpát-medencei történetének bemutatása európai konstellációban.

- A magyar néprajz gazdagságának érzékeltetése. A Kárpát-medence népei egymásra hatásának elemzése a néprajz területén.

- Helytörténeti kutatások végzése, tapasztalatszerzés.

- Tantárgypedagógiai kérdésekben jártasság és készség elemeinek megszerzése a gyakorlóiskola és a külső gyakorlati képzés tanárainak közreműködésével.

A VMT a harmadik félévben kezdődik és a nyolcadikban zárul.

Az "Ember- és Társadalom" VMT hasznosítási lehetőségei:

- A tanítóság, a hivatástudat megszerettetése, megalapozása terén.

- A történelmi olvasmányok szakszerű feldolgozása során 3. és 4. osztályban különösen.

- Az általános iskola 5-6. osztályában a történelmi ismeretek korszerű tanítása terén.

- Az általános műveltség bővítésében.

- A főiskolai, egyetemi szintű továbbtanulásban

o történelem, irodalom, újságíró, filozófia, esztétika szakon,

o teológiai képzésben,

o hitoktatói képzésben,

o jogi egyetemen,

o államigazgatási főiskolán és még számos területen felvételik esetén és felvételi után.

o a VMT-hez igazodó szakdolgozatok, TDK dolgozatok, szakcikkek, szakmódszertani tanulmányok készítése során.

o idegenvezető képzésben, stb.

A kötelező és szabadon választható tantárgyblokkjaink igazodnak a kor kihívásaihoz és változásaihoz. Olyan speciális kérdésköröket érintenek, amelyek tartalmukban vagy módszertani vonatkozásaikban kiegészítik és ezzel még hatékonyabbá teszik a mindennapi munkát az óvodában és az általános iskolában.

Kötelezően választható blokkjaink: Multi- és interkulturális nevelés, Inkluzív- integrált nevelés, Drámajáték - drámapedagógia, Erdei iskola.

A szabadon választható tárgyak jórészt kapcsolódnak oktatóink speciális érdeklődési köréhez, félévenként bőven adnak lehetőséget hallgatóinknak ismereteik szélesítésére.